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初中几何辅助线怎么画，巧用辅助线解几何题
解题技巧
知识点总结
几何
添辅助线是初中平面几何中常用的解题方法，合理的初中几何辅助线在题目中一般都起着“桥梁”作用，将已知条件与求证结论沟通起来，从而使所求的问题变得简单。下面介绍几类初中几何辅助线的作法。
初中几何辅助线三角形画法
1、等腰三角形“三线合一”法：在等腰三角形中只需作出高线，就可以运用“三线合一”的性质来解题。
2、倍长中线法：顾名思义，即通过延长线段或取线段的中点来揭示图形中隐含性质，聚拢集中已知条件。
3、角平分线法：根据角平分线到两边距离相等的性质，自角平分线上的某一点向角的两边作垂线，构造一对全等三角形。
4、特殊角度构成法：遇到等腰直角三角形、正方形、或30-60-90的特殊直角三角形，常计算边的长度与角的度数，这样可以得到边和角的对应数值。
初中几何辅助线梯形画法
1、平移一腰：从梯形的一个顶点作一腰的平行线，将梯形分割为一个平行四边形和一个三角形，从而相关性质，将分散的条件集中到这两个图形中去。
2、延长两腰：将梯形的两腰延长并相交于梯形外的一点，构成一大一小两个相似的三角形，从而利用特殊三角形的有关性质解决梯形问题。
3、平移对角线：将梯形的对角线平移至上底的另一个顶点，并与下底延长线相交构成平行四边形，组成平行四边形的这两个三角形全等，可以利用相关性质解题。
4、过腰的中点作直线：中点是一个特殊的点，过梯形的一个顶点及一腰中点作直线，与梯形底边的延长线相交，构成两个全等的三角形，从而将问题转化到三角形中进行解决。
初中几何辅助线圆的画法
1、见弦作其弦心距。
2、若题目中有“弧的中点”条件时，一般连接中点和圆心。
3、若题目中已知“直径”，可适当选取圆周上的点，连结此点与直径端点得到直角三角形。
4、若题目中存在圆的“切线”时，一般是：连接圆心与切点。
以上几种初中几何辅助线的画法是解决几何问题的关键。当问题给出的条件不够时，添加初中几何辅助线构成新图形，转移已知条件，形成新的边角关系，把问题转化为可以用基本图形去解决的问题，这是解决数学几何问题常用的策略。